多动症患者康复案例——昭昭

　　昭昭今年10岁，上小学3年级，因活动过多，上课不能注意听讲，学习成绩差就诊。昭昭从幼儿期开始就活动比较多，喜欢和小朋友追逐打闹，经常主动挑起事端，好冒险，不顾后果，不能安静下来看图书或听故事。进入小学后，上课总是搞小动作，很难专心听讲，不遵守课堂纪律，不能按时完成课堂作业，学习成绩始终都是班里倒数。不能独立完成家庭作业，经常是边玩边做，需要大人督促，经常丢失书本或其他的学习用具。与同学关系不良，经常与同学发生冲突，甚至大打出手。